自闭症儿童轩一情绪越来越好了！

 不足1年，情绪已经很好了，半年前就开始很稳定了

在来澄宝宝音乐疗育之前，一一的情绪总是会突然爆发。妈妈说：“有时候不知道为了什么，突然就大哭大叫，他也不会说话，我们也搞不懂，问了也不会说，就是大闹，在学校里也是如此。”一年后的今天，一一每天都开开心心的，几乎很少有坏情绪，“像之前那种大哭大闹的情绪已经几个月都没出现了，只是平时饿了或者欲望没有得到满足的时候，会有一点情绪，这都是一些正常的情绪。而且，都知道他为什么会有情绪，比较可控。”妈妈说。

轩一在澄宝宝音乐课堂上

同时进步的还有一一的理解力、认知和互动性语言，以及自控力、对视、学习模仿能力和想象力。

轩一学骑自行车

澄宝宝音乐疗育的孙文老师说：“一一的进步主要还是基于彼此信任和家园配合。”她说，如果从一开始我们就不信任，那就很难进步了。他说：“从一开始我们就要相信孩子能好，相信孩子会进步，相信家长会配合，家长也相信孩子、相信老师，这种多方面的信任就是一种信念。带着这种信念，我们才会往好了使劲。往好了使劲，才有好的希望。”

情绪是开关

轩一和亲爱的孙老师在一起

音乐疗育最显著的作用就是调节人的情绪，促进情感发展。一一进步，彻底告别了突然大哭大闹的过去式情绪状态，甚至在紧张的时候，还会有意识地自我控制自己的行为。孙老师说：“一一紧张的时候，我通常会比较淡定，提醒他说'一一，请控制好你的行为'，一一就会收敛自己的行为。比如在饭店吃饭的时候，他吃到了自己喜欢的东西就特别高兴，想要起来蹦蹦跳跳的，甚至嘴里还要发出比较兴奋的叫声。这无疑会让周边的人感到诧异而投来异样的眼光。我都会说‘轩一，请控制自己的行为，别人看你的眼神都不对了。于是，轩一就会坐下来。”现在的一一特别乖，基本我们说的话都能听得懂。

轩一和亲爱的孙老师在澄宝宝音乐疗育门口

目前一一的语言表达还太少，只是在自己特别需要某些事物的时候，才会开口表达，多数时候都不愿意说话。在课堂上，孙老师要求一一回答乐器的名称的时候，会小声地跟着老师说一遍，基本每节课都会有回复。跟之前的完全没有互动，甚至没有眼神对视相比，进步十分明显。

轩一和亲爱的孙老师以及爸爸妈妈一起下馆子吃好吃的

更为可喜的是，一一现在已经开始发展出了一点想象力，会玩十分简单的想象游戏了。“有一次我们学习一首音乐《健壮的小马》，然后我就开始即兴地带着一一去赶集，采购。买东西不得付钱吗？我就问一一，请问你想买什么？葡萄吗？他就笑而不语，我说那请付费。然后他就假装从口袋里掏钱给我，然后我把他要的葡萄放到他的手里。其实我俩手里都是空的，哈哈哈！然后我们俩就开始假装吃葡萄，哈哈哈！这在以前家长都不敢想象。但现在就那么在一一身上发生了！”

理解力是语言发展前提

孙老师刚买了个太阳镜，轩一喜欢得不得了，自己先戴上了！

过去，学校里的老师跟一一讲话，都觉得他听不懂。而家长反馈，有一些话一一是听得懂的。包括一些认知，到底发展得怎么样，由于不会表达，也都不能确定。直到来了澄宝宝，一一的理解力可谓突飞猛进。“估计来到澄宝宝一个月吧，一一的理解力就发展得很好了，我说的话，一一基本都能够去做，并且，到了月底，一一第一次开始有了互动性语言，会按照我的要求说：铃鼓！”孙老师说，“到了12月底的时候，一一的理解力又有了一个突破性的进展，感觉理解力上来了，上课比之前轻松许多，让干什么都会去做，课程上得比较流畅。而且语言也开始多了起来，愿意跟我说再见，早上会问早上好，发展得特别好！而且能够表达需求，比如说：我想要苹果，就是想要的东西，会有语言表达了。”

轩一捧着自己切的凉拌黄瓜

“到了今年的3月、4月，进步就更加明显了。因为我把澄宝宝搬到了滨江中路346弄2号的别墅里，这里离一一家只有5分钟的路程。他们一家人自我搬来这里，有一半以上的晚上时间都会来。我跟一一在一起的时间变得更多，几乎我所有的空余时间，都给了一一，而且，我都不会放过跟一一在一起的时间，会非常有意识地引导他发展认知和理解，以及各种能力。所以，现在一一的理解力以及我们之间的感情，都特别好。一一在我这里的安全感不亚于在他妈妈那里的安全感。”

轩一在厨房间切完菜开始打扫卫生

一一获得发展的地方其实还有很多，想要了解更多，欢迎关注澄宝宝音乐疗育，做儿童疗育，我们是专业的！！！